Desarrollo del manual de procedimientos para la subdirección académica del departamento de Fitotecnia-Universidad Autónoma Chapingo.

Toda empresa exitosa, organizada y con un excelente funcionamiento en sus actividades tienen como base una buena administración, hoy en día las organizaciones buscan medios con los cuales hacer frente a los diversos problemas que se presentan, y poder cumplir con sus objetivos y evitar o mitigar errores. Diversas personas y empresas han creado diferentes métodos, modelos, procedimientos y manuales de organización, etc. que conlleven a dirigir a las empresas en sus funciones y actividades para lograr un fin común. Los manuales de procedimientos, son aquellos instrumentos en los que se explica, en forma metódica, los pasos y operaciones que deben seguirse para la realización de las funciones de una dependencia. En ellos se describen los diferentes puestos o unidades administrativas que intervienen y se precisa su responsabilidad y participación

Catálogo e índices para el archivo del Consejo Superior de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (2011-2014)

Spa: El trabajo contiene la elaboración de un catálogo e indice de las Actas del Consejo Superior de la UPTC como herramientas que permiten agilidad y eficiencia en el acceso a los documentos.Bibliografía y webgrafía: página 55.EspecializaciónEspecialista en Archivístic

Design and implementation of a web-oriented system based on free software tools for the management of field practices at the University of Córdoba

En este documento se realizó un estudio de los lineamientos que rigen la realización de las prácticas de campo tanto en la Universidad de Córdoba como en otras instituciones de educación superior. Con el objeto de establecer la importancia de tener unas directrices claras emitidas por la alta dirección académica de una Institución para la ejecución de la práctica de campo fuera del campus universitario, que permitan la elaboración de las obligaciones, responsabilidades, políticas de operación, prohibiciones y regulación que deben estar presentes al momento de la realización de la práctica. Es un estudio que muestra la necesidad de comprender las situaciones (comportamiento, accidentes, emergencias, desarrollo de la práctica) que se pueden presentar en el ejercicio de llevar a cabo la realización de la práctica de campo, para así poder establecer directrices, afirmadas en un documento oficial emitido por la alta dirección académica, que defina el proceder por parte de los participantes de la práctica en una determinada situación. Es una tesis que da como resultado la identificación de lineamientos para la aprobación de las prácticas de campo, muestra la definición de formatos (autorización, guías, plan de la práctica) e identifica los lineamientos propios existentes en cada facultad académica en algunas Universidades. O por el contrario se rigen bajo una sola directriz institucional en cuanto a la normativa de la práctica de campo para todos los programas académicos, en el cual se establecen prohibiciones, responsabilidades y obligaciones para todos los participantes de la práctica. Por último, además del estudio de los lineamientos, señala la necesidad de diseñar e implementar un sistema orientado a la Web basado en el uso y análisis de herramientas de software libre para el manejo de la asignación de los recursos necesarios para la realización de la práctica de campo. Al igual que define todo el diseño e implementación de herramientas Open Source involucradas en la puesta en marcha del aplicativo de prácticas de campo.Universitat Oberta de Catalunya UOC1. INTRODUCCION 14 2. OBJETIVOS 17 2.1 OBJETIVO GENERAL 17 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17 3. LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS 18 3.1 LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 18 3.2. LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN OTRAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 20 3.3 SIMILITUDES DE LOS LINEAMIENTOS DE LAS PRÁCTICAS DE CAMPO EN LAS UNIVERSIDADES. 49 3.4 LINEAMIENTOS PROPUESTOS PARA MEJORAS AL PROCEDIMIENTO ACTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA. 51 3.5 CUADRO COMPARATIVO DE LINEAMIENTOS DE PRACTICAS DE CAMPO DE LAS UNIVERSIDADES 54 4. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS DE DESARROLLO 55 4.1 MOTOR DE BASES DE DATOS 55 4.1.1 MySQL. 56 4.1.2 PostgreSQL 62 4.1.3 Comparativos de los motores de bases de datos MYSQL y POSTGRESQL 64 4.1.4 Ranking RDBMS. 68 4.1.5 Selección del gestor de bases de datos. 69 4.2 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADO A LA WEB. 70 4.2.1 Comparativa de los lenguajes de programación. 76 4.2.2 Selección del lenguaje de programación. 79 4.3 CONTENEDOR SERVICIOS WEB JAVA 82 4.3.1 JBoss. 83 4.3.2 GlassFish. 83 4.3.3 Comparativa de contenedores JAVA EE. 84 4.3.4 Selección del Contenedor JSP. 87 4.4 PATRÓN DE DESARROLLO 89 5. DISEÑO Y DESARROLLO DEL SISTEMA DE PRACTICAS DE CAMPO 91 5.1 DIAGRAMA ENTIDAD – RELACION DEL SISTEMA DE GESTION DE PRÁCTICAS 92 5.1.1 Información de las entidades y relaciones. 94 5.2 MODELO RELACIONAL DEL SISTEMA DE GESTION PRACTICAS DE CAMPO 100 5.3 ARQUITECTURA FUNCIONAL Y DE PROCESOS 114 5.3.1 Diagrama de flujo de datos. 114 5.3.2 Casos de uso. 125 5.4 ARQUITECTURA DE PROGRAMACIÓN APLICADA AL DESARROLLO DEL SOFTWARE DE PRACTICA DE CAMPO 128 5.4.1 Archivos JAR. 130 5.4.2 Estructura JAR del sistema de prácticas de campo. 132 5.4.3 Componentes JEE del software de prácticas de campo 133 5.5 PATRON DE PROGRAMACION MVC 134 5.6 DEFINICIÓN DE LA INTERFAZ GRÁFICA DEL SOFTWARE PRÁCTICAS. 137 6. CONCLUSIONES 139 BIBLIOGRAFIA 142MaestríaIn this document, a study was carried out of the guidelines that govern the realization of field practices both at the University of Córdoba and in other higher education institutions. In order to establish the importance of having clear guidelines issued by the senior academic management of an Institution for the execution of field practice outside the university campus, which allow the development of obligations, responsibilities, operating policies, prohibitions and regulation that must be present at the time of the practice. It is a study that shows the need to understand the situations (behavior, accidents, emergencies, development of the practice) that may arise in the exercise of carrying out the field practice, in order to establish guidelines, affirmed in an official document issued by the senior academic management, which defines the procedure of the participants of the practice in a given situation. It is a thesis that results in the identification of guidelines for the approval of field practices, shows the definition of formats (authorization, guides, practice plan) and identifies the own existing guidelines in each academic faculty in some Universities. Or, on the contrary, they are governed under a single institutional guideline regarding the regulations of field practice for all academic programs, in which prohibitions, responsibilities and obligations are established for all participants of the practice. Finally, in addition to studying the guidelines, it points out the need to design and implement a Web-oriented system based on the use and analysis of free software tools to manage the allocation of the necessary resources to carry out the practice. field. As it defines all the design and implementation of Open Source tools involved in the implementation of the field practice application.Modalidad Presencia

Student's attention management system using chatbots for the UPC virtual classroom

El proyecto tiene como propósito implementar una solución que permita resolver las consultas académicas, de uso y técnicas del Aula Virtual de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) para integrar y mejorar los procesos de atención del alumno.   El campo de acción, está centrado en el proceso de “Servicio al Alumno” con su subproceso, soporte académico, el cual se encarga de atender las consultas académicas y el subproceso de soporte técnico que se encarga de resolver los incidentes y/o requerimientos técnicos del aula virtual. En la actualidad, estos procesos cuentan con diversos canales, pero se ha identificado que últimamente no cubren en su totalidad los requerimientos de disponibilidad y volumen del alumnado. El principal sustento para el desarrollo del presente proyecto radica en resolver la barrera de inmediatez en estos procesos dejando de lado los canales convencionales (oficinas con horarios de atención limitados, o buzones de correo) por el uso de un nuevo canal de atención personalizado, más eficiente y con un alto porcentaje de disponibilidad que se adicione e integre a los canales y procesos actuales, utilizando los avances en inteligencia artificial y empleando como plataforma de despliegue el aplicativo del Aula Virtual de la UPC. Se espera que la implementación de un nuevo canal de atención virtual impacte positivamente en el nivel de atención y en la percepción general del área por parte del alumnado, y también impulse a que nuevos alumnos apliquen para seguir estudios en la universidad.The purpose of the project is to implement a solution that allows solving the academic, use and technical queries of the Virtual Classroom of the Peruvian University of Applied Sciences (UPC) to integrate and improve the processes of student care. The field of action is centered on the process of "Student Service" with its academic support sub-process, which is in charge of attending to academic inquiries and the technical support sub-process that is responsible for resolving incidents and / or technical requirements of the virtual classroom. Currently, these processes have various channels, but it has been identified that lately they do not fully cover the availability and volume requirements of the students. The main support for the development of this project lies in solving the barrier of immediacy in these processes, leaving aside conventional channels (offices with limited opening hours, or mailboxes) for the use of a new personalized service channel, more efficient and with a high percentage of availability that is added and integrated into current channels and processes, using advances in artificial intelligence and using the UPC Virtual Classroom application as a deployment platform. The implementation of a new virtual service channel is expected to positively impact the level of care and the general perception of the area by students, and also encourage new students to apply to continue studies at the university.Tesi

Subasta Inversa Electrónica y Proceso de Contratación de Combustible en la Municipalidad Distrital de Vinchos - 2019

El objetivo principal de la investigación de Establecer la relación de la subasta inversa electrónica en el proceso de contratación de combustible, en la Municipalidad distrital de Vinchos, 2019. La metodología científica está encaminada a profundizar el conocimiento de un proceso ya sea teórico, práctico, parte del conocimiento científico y lo lleva a la solución de problemas de la sociedad que de una forma u otra no han sido investigados o su investigación se ha conducido en otra dirección. La población y muestra en la presente investigación estará conformada por un total de 07 trabajadores de la Municipalidad Distrital de Vinchos, del área de la unidad de abastecimientos, el jefe de adquisiciones, Gerente Municipal, Dirección de Planeamiento Presupuesto y Racionalización, alcalde, almacenero y unidad tesorería. Se utilizó el instrumento de cuestionarios que serán aplicados a los trabajadores administrativos de la municipalidad, las guías de entrevistas que serán aplicadas a los responsables que tengan conocimiento del tema y finalmente las guías de análisis documental. Los resultados obtenidos, la subasta inversa electrónica siempre la municipalidad debe recurrir a dicho proceso obtenido como resultados Se ha determinado la relación entre la subasta inversa electrónica y proceso de contratación de combustible, en la Municipalidad distrital de Vinchos,2019, así se expresa en el resultado obtenido de la aplicación de la encuesta donde, fue siempre con un 50%, existe relación directa, entre la subasta inversa electrónica , seguidamente casi siempre con 39.29% y finalmente a veces con 10.71%. La presentación de las conclusiones, se ha establecido la relación de la subasta inversa electrónica en el proceso de contratación de combustible, en la Municipalidad distrital de Vinchos,2019 Se ha determinado la relación entre la subasta inversa electrónica y proceso de contratación de combustible, en la Municipalidad distrital de Vinchos,2019, así se expresa en el resultado obtenido de la aplicación de la encuesta donde, fue siempre con un 50%, existe relación directa, entre la subasta inversa electrónica , seguidamente casi siempre con 39.29% y finalmente a veces con 10.71%. Establecer la relación entre la convocatoria y proceso de contratación de combustible, en la Municipalidad distrital de Vinchos, 2019.Establecer la relación entre el otorgamiento de la buena pro y el proceso de contratación de combustible en la Municipalidad distrital de Vinchos, 2019. Establecer el perfeccionamiento del contrato en el proceso de adquisición de combustible en la Municipalidad distrital de Vinchos, 2019

Sesión 198, Ordinaria, del Doceavo Consejo Académico, celebrada el 12 de marzo de 1999.

1 archivo PDF (166 páginas). Tomo 9LISTA DE ASISTENCIA Y VERIFICACIÓN DE QUÓRUM. -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ORDEN DEL DÍA. -- INFORMACIÓN DEL SECRETARIO DEL CONSEJO ACADÉMICO ACERCA DE LA JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIA A LAS SESIONES 196 Y 197 DE LA MTRA. LETICIA ALGABA MARTÍNEZ, REPRESENTANTE ACADÉMICA DEL DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES (FRACCIÓN III DEL ART. 9 DEL REGLAMENTO INTERNO DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS ACADÉMICOS). -- APROBACIÓN, EN SU CASO, DEL ACTA DE LA SESIÓN 194, CELEBRADA EL DÍA 28 DE SEPTIEMBRE DE 1998. -- PRESENTACIÓN DE LOS INFORMES DE ACTIVIDADES DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS DIVISIONALES, CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO SEMESTRE DE 1998. -- INFORMACIÓN QUE PRESENTA EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA, ACERCA DE LAS ADECUACIONES A LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LICENCIATURA Y POSGRADO (ARTÍCULO 39 DEL REGLAMENTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA). -- INFORMACIÓN QUE PRESENTA EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, ACERCA DE LAS ADECUACIONES A LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LICENCIATURA Y POSGRADO (ARTÍCULO 39 DEL REGLAMENTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. -- INFORMACIÓN QUE PRESENTA EL CONSEJO DIVISIONAL DE CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO, ACERCA DE LAS ADECUACIONES A LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LICENCIATURA Y POSGRADO (ARTÍCULO 39 DEL REGLAMENTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA). -- ANÁLISIS Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE NUEVOS MIEMBROS DEL COMITÉ ELECTORAL, CON EL FIN DE EFECTUAR EL PROCESO PARA LA ELECCIÓN ORDINARIA PARA CONFORMAR EL DÉCIMO TERCER CONSEJO ACADÉMICO, PERIODO 1999-2001. -- ANÁLISIS Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DE LA CONVOCATORIA PARA INSTRUMENTAR EL PROCESO PARA LA ELECCIÓN ORDINARIA PARA CONFORMAR EL DÉCIMO TERCER CONSEJO ACADÉMICO, PERIODO 1999-2001. -- ANÁLISIS Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DE LAS MODALIDADES PARTICULARES PARA EL OTORGAMIENTO DEL PREMIO A LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN, CORRESPONDIENTE A 1999. -- AUTORIZACIÓN DE UNA PRÓRROGA PARA QUE CONCLUYA SU DICTAMEN LA COMISIÓN ENCARGADA DE DEFINIR LAS POLÍTICAS OPERATIVAS DE LA PRODUCCIÓN EDITORIAL EN LA UNIDAD. -- ANÁLISIS, DISCUSIÓN Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DEL DICTAMEN QUE PRESENTA LA COMISIÓN ENCARGADA DE DEFINIR LAS POLÍTICAS OPERATIVAS DE LA PRODUCCIÓN EDITORIAL EN LA UNIDAD. -- ANÁLISIS, DISCUSIÓN Y, EN SU CASO, APROBACIÓN DEL DICTAMEN QUE PRESENTA LA COMISIÓN ENCARGADA DE DEFINIR LAS FORMAS EN QUE SE ABORDARÁN LOS TEMAS DE LA AGENDA DE DISCUSIÓN APROBADA POR EL UNDÉCIMO CONSEJO ACADÉMICO. -- AUTORIZACIÓN DE UNA PRÓRROGA PARA QUE CONCLUYA SU DICTAMEN LA COMISIÓN ENCARGADA DE ANALIZAR Y, EN SU CASO, PROPONER LA APROBACIÓN DE PROYECTO DE PRESUPUESTO DE LA UNIDAD 1999. -- ASUNTOS GENERALES

Revisión, auditoría y actualización a nuevas directrices del sistema de Garantía Interna de la Calidad de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura

El Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) implantado en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) de Zaragoza cuenta con el certificado de calidad otorgado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), desde Noviembre de 2013. Para mantener esta certificación y que continúe siendo un Sistema fiable y evolutivo es necesario realizar una actualización y revisión constante del mismo, con el fin de reflejar la realidad de la institución y la actividad que se desarrolla en el centro. De esta manera, se logrará renovar la acreditación del Sistema, prevista para este año 2017. Es esta necesidad de mejora continua y de renovación de la acreditación el motivo de creación de este Trabajo de Fin de Grado, cuyo objetivo principal es la revisión del SGIC del centro y actualización y/o adaptación de los principales documentos que lo describen, prestando especial énfasis en los procedimientos. El método seguido para lograr esta revisión se ha centrado principalmente en la realización de una auditoría interna inicial, con objeto de conocer los puntos débiles y trabajar más profundamente en ellos, y en la actualización individual de los procedimientos, con la consiguiente adaptación de sus Anexos, del Mapa de Procesos del Sistema, e incluso del Manual de Calidad del centro. Además, se realiza una auditoría final con el fin de comprobar las mejoras implantadas y se plantea una propuesta de modificación de la sección de Garantía de la Calidad de la Página Web de la EINA

Análisis, diseño y construcción de una aplicación web inteligente para la creación de exámenes y diagnóstico de resultados para profesores y estudiantes del colegio "Francisco Febres Cordero La Salle" en las materias de física y matemáticas.

El trabajo de grado se realiza el análisis, diseño y construcción de una aplicación web inteligente para la creación de exámenes y diagnóstico de resultados para profesores y estudiantes, tomando como referencia para el desarrollo de la aplicación las asignaturas de matemáticas y física. La aplicación busca optimizar tanto el tiempo como los recursos de los docentes en la labor de evaluar a sus estudiantes por medio de exámenes facilitando la creación, rendición, calificación y diagnóstico de dichos instrumentos de evaluación, el diagnostico se lo realiza automáticamente por medio del uso de redes neuronales artificiales tomando en cuenta el criterio del docente y los resultados obtenidos por cada estudiante en la evaluación. Los capítulos desarrollados están distribuidos de la siguiente manera: En el primer capítulo se plantea el problema, los objetivos, la justificación, el alcance y la metodología con que se realiza el proyecto; el segundo capítulo contiene los conceptos, teorías e información necesaria para sustentar el trabajo desarrollado; en el tercer capítulo se muestran los entregables mencionados en el alcance del proyecto los cuales están relacionados con el análisis y diseño de las unidades funcionales que contiene la aplicación desarrollada en este trabajo; el cuarto capítulo contiene lo relacionado con el desarrollo de la aplicación como estándares de programación, listas de clases, código relevante y pruebas realizadas; por último se exponen las conclusiones y recomendaciones planteadas durante el desarrollo de este trabajo, así como también se muestra como anexos el manual de usuario de la aplicación desarrollada.On this graduation work is done the analysis, desing and construction of an intelligent web application to the exams creation and to diagnoses the results to teachers and students, taking like refference for the development of this application the subjects of mathematics and phisic. The application seeks to optimize both the time and resources of teachers in the evaluation work to their students by exams, facilitating the creation of tests reporting, grading and diagnoses from the evaluating instruments, the diagnoses is realized automatically by the use of artificial neural networks taking account the teacher’s criteria and the results obtained for the students on the evaluation. The develop chapters are distributed in the following way: In the first chapter there is the problem, the objectives, the justification, the scope and the methodology within the project is carried; the second chapter cantains the concepts, theories and the necessary information to support the develop work; in the third chapter is presented the deliverables mentioned listed in the project scope, which are related with the analysis and design from the functional units that contain the develop application in this work; The fourth chapter contains matters related to the application development and programming standards, class list, relevant code and tests done; by the end is exposed the conclussions and reccomendations made during the development of this work, like also is shown as annexes the usser’s manual from this application

A propósito del principio de gradualidad : análisis del proceso de adecuación de los estándares nacionales de calidad ambiental para agua (ECA - agua) en la actividad de la gran y mediana minería en curso, desde el año 2008 al 2016

El presente estudio comprende el análisis, a la luz del principio de gradualidad, del proceso de adecuación de los estándares nacionales de calidad ambiental para agua (ECA - Agua) exigido a los titulares de la gran y mediana minería que se encontraban en curso, desde el año 2008 al 2016. Se revisaron y analizaron los principales elementos y aspectos empleados en el referido proceso de adecuación establecido por el Ministerio del Ambiente en comparación con los aspectos y elementos que debe tener todo proceso de adecuación, conforme al principio de gradualidad, el mismo que constituye uno de los principios de los Derechos Humanos, recogido en la normativa ambiental, específicamente en la Ley N° 28611, Ley General del Ambiente cuando regula a los ECA. Como resultado, se identificó que desde el año 2008, fecha en la cual entró en vigencia los ECA - Agua, así como su modificación del año 2015 [inclusive del año 2017] los plazos para presentar los instrumentos de adecuación a los nuevos ECA, así como para su implementación han variado notablemente, tampoco se tiene certeza sobre los objetivos y metas de adecuación; razón por la cual se advierte deficiencias en el proceso de adecuación de los ECA - Agua que podrían estar obstaculizando a lograr una adecuada calidad del recurso hídrico. Por otra parte, no hay claridad en el referido proceso de adecuación respecto de la exigencia, como referente obligatorio, de los ECA - Agua en los instrumentos de gestión ambiental sujetos al Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental - SEIA, especialmente para aquellos titulares de la gran y mediana minería que a la vigencia de los ECA - Agua se encontraban en curso, considerando que sus actividades pueden influir en la calidad del agua; no obstante, los titulares del sector minero obligados a adecuarse a los ECA - Agua señalan que las disposiciones del proceso de adecuación están vulnerando sus derechos a la seguridad jurídica, predictibilidad, razonabilidad, legalidad, entre otros. En estricto, han transcurrido más de ocho (8) ocho años desde la aprobación de los ECA - Agua y aún no se establecen reglas claras para la implementación del proceso de adecuación de los ECA - Agua por los titulares del sector minero que se encontraban realizando actividades bajo otras reglas de juego. Por ello, el presente trabajo plantea una serie de alternativas o lineamientos jurídicos a considerar antes y durante la elaboración de las normas que aprueban los ECA - Agua para optimizar la aplicación del mencionado proceso de adecuación; y, de esta manera, lograr que en el desarrollo de las actividades económicas, en nuestro caso la gran y mediana minera, contribuyan o no contravengan los ECA - Agua.Tesi